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1.1 认识三角形(2)

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1.1 认识三角形(2)
让学生验证三角形三角形的关系。学生经过实验操作，开展独立思考与合作学习。教师深入学生之中，观察学生拼出的方法与过程，接受学生质疑并指导个别学生探究．对拼成的图形作适当归类。教师待学生充分探究后，请学生展示成果并说明制作理由。教师选取某一学生的成果图形展示并且讲解,说明三角形三内角和的等于180度的正…