4月22日，第三届“鉴湖之春”初中课堂教学多样化观摩研讨会在县实验中学报告厅、柯桥中学报告厅隆重开幕，局党工委副书记、副局长徐民江，副局长李建忠分别致欢迎辞，简要介绍了我县教育事业特别是近年来“优质轻负”素质教育的发展情况，真诚欢迎来自全国各地1080名初中语文、数学教学专家、教研员、骨干教师参加观摩研讨会。
本次多样化观摩研讨会分为课例展示、专题引领和合作研讨三个部分，旨在全方位展示我县“优质轻负”课堂教学模式的最新实践，突出课例多样化研究，追踪全国教育最新信息和教育理念，全面展示名师教学新经验，就如何推进“轻负优质”提高课堂教学效率进行现场深入研讨，在交流碰撞中进一步打响我县“优质轻负”素质教育品牌。
在课例展示部分，我县实验中学的“20+X”教学模式、鲁迅外国语学校的“适性教育”教学模式、杨汛桥实验学校的“建构——导学”教学模式进行课堂展示。与往年不同的是，今年特别邀请山东、江苏等地名师和专家同台上课、研讨和交流，展示全国知名的山东聊城杜郎口中学“三三六”自主学习模式，江苏如皋金盛中学“活动单导学”教学模式，江苏宜兴实验中学的“两类结构”教学法，此外全国初中语文优质课一等奖获得者、诸暨市浣江中学张虹琴老师，省优秀教师、杭州市名师、杭州市采荷实验学校王丽丽老师进行课堂展示.。
课堂展示结束后，省初中语文教研员童红霞、省初中数学教研员许芬英、省中学语文特级教师赵群筠、省师训中心名师名校长工作副主任史美华将对多样化课堂教学模式进行课堂点评和研讨。在开幕式上，县实验中学校长、省特级教师赵水荣就实验中学“20+X”课堂范式进行了解读。
本次多样化观摩研讨会由县教育体育局主办，县教师发展中心、县实验中学承办，山东省聊城杜郎口中学、江苏省宜兴实验中学、江苏省如皋金盛初中协办。
初中数学会场开幕式
初中语文会场开幕式
承办、协办学校简介
浙江省绍兴县实验中学
学校创办于1951年，前身为柯桥中学初中部。1996年单独建制，定名为柯桥镇中学。2001年9月更名为绍兴县实验中学。2007年8月，与绍兴县柯桥初中合并组建实验中学教育集团。2009年7月，恢复独立办学。2010年9月，位于育才路与裕民路交叉口的新校区成立。学校为全国教育系统先进集体、全国中学生毒品预防教育示范学校、浙江省示范初中、省公众形象优秀学校、省现代教育技术实验学校、省依法治校示范学校、省先进学校、省课改先进学校。
近年来，学校自觉坚持科学的教育发展观，以学生为本，遵循“教师率先发展，学生优质发展，学校持续发展”的思路与“轻负担、高质量”的战略目标，以“实现全省一流、力争全国知名、实践接轨国际”为办学目标，遵循科学工作、系统总结、理论提升、大力推介的工作方针，自觉规范办学行为，努力提高教师素质，科学提升教育质量，全面拓展学生素质。坚持走“轻负优质”的科学发展之路，以规范促减负，向科学要质量，得到社会各界的高度评价，成为全省初中“轻负担、高质量”办学的先进典型。
几年来，学校教育教学质量高位稳步提升，赢得了社会各界的首肯，学生学得活、学得广、潜力大，深受高一级学校欢迎。各类比赛、竞赛更是表现出色。各类社团活动如火如荼，管弦乐队、合唱团、舞蹈队、艺术体操队、柯亭文学社、山阴书画社、剪纸社等社团已在本地颇有影响。
学校办学理念和教改实践经验多次在《人民教育》、《中国教师报》、《浙江日报》、《教育信息报》等媒体报道，省内外知名度日益提高。2008年9月22日《浙江日报》以《学生“减负”后升学率反而上升》为题报道了我校“轻负优质”的具体做法，引起社会各界关注。赵水荣校长撰写的理论文章《只有轻负担，才有高质量》在《人民教育》22期发表，长篇报道《做好教育的“减法”》在《人民教育》（2009.6）登载，《教育信息报》全文转载。这几篇重量级文章，系统总结了学校近几年来在规范行为、提升教师、科学提质、全面拓展等方面所做的工作，初步提升为一种理论。2007年以来，连续三年承担全省性教学观摩活动。近两年，前来参观考察的省内外教育考察团络绎不绝，累计已达2000人次。省教育厅厅长刘希平、副厅长张绪培、韩平曾专程来校视察，对学校的办学理念与探索实践均作了充分肯定与高度评价。
山东省聊城杜郎口中学
学校按照省级规范化学校标准，配备全县一流理化生实验室各一座，仪器室各一座，建设有语音室、劳技室、教工阅览室、学生阅览室，建有多媒体教室2座、微机室2座，微机宽带上网正在进行中，学校充分发挥实验室和各功能用房的作用，为学生德智体美劳全面发展提供充分的外部环境和条件。学校实行新课改以来，得到上级有关部门的认可，为迎接全省现场会的召开，05年县委政府投入400余万元建起两座教学楼，一座实验楼，一座大型报告厅，一座学生餐厅。
学校自1998年实行课改以来，陆续得到了县教育局、市教育局、省教育厅、国家教育部的认可，聊城市教育局、聊城大学、省教育厅、国家教育部多次派人来我校进行调研，均给予了高度的评价。2004年11月28日，全市初中教育教学现场会在我校召开，2005年11月12日全省农村初中教学改革现场会在我校召开，2006年2月22日，全省教研室主任工作会议在我校召开。
课改近十年来，杜郎口中学在摸索中实践，在实践中总结，在总结中反思，在反思中沉淀，逐渐提炼升华出一套具有鲜明杜郎口特色的教改体系，可称之为“杜郎口模式”，或称为“三三六”模式。“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。杜郎口中学位于山东西北部即聊城市茌平县，是一所普通的农村初中。到目前前来参观、听课的人次已达26万。
江苏省宜兴市实验中学
宜兴市实验中学，2000年8月在江苏省宜兴中学初中部基础上创办，现有南北两个校区，南校区位于龙潭西路108号，北校区位于教育西路27号，现有教学班92个，在校学生4000余人，教职工430人，其中中学高级教师80人，江苏省“333培养工程对象”1名，无锡市名教师3名，无锡市学科带头人、宜兴市级学科带头人、宜兴市学术技术带头人共计32名。
2000年开始，学校确立了推进课程改革、实施素质教育的发展主题，学校的办学特色是：以人为本的管理机制、自主创新的学生管理、立体多元的课程结构、整体建构的课堂教学。
学校管理以年级组、教研组双轨并行的“低重心、柔性化”管理模式为主，倡导“自觉、自主、自励、自能”的管理文化，形成了和谐进取的校园氛围。课程结构以“必修课程、选修课程、活动课程”三位一体的立体化课程体系为特色。必修课程：开齐、上足、教好国家和地方规定的课程，注重培养学生的基础学力；选修课程：注重培养学生的个性特长，积极开发校本课程；活动课程：构建系列性活动课和组织开展好科技节、体育节、艺术节、读书节等校节活动。
教学改革以“整体建构和谐教学”为主线，形成了“以结构（知识和方法结构）为核心，以建构为主线，培养学生的方法意识和学科素养”的鲜明特色。近3年来，学校的课堂教学改革被《中国教育报》、《中国教师报》、《教育文摘周报》、《江苏教育》等专题报道，被誉为“城市一流学校的课改典型”，来校参观考察的领导同行达6000余人次，学校的课改成果获得了江苏省首届基础教育教学研究成果一等奖。
学校先后被评为无锡市德育先进学校、艺术教育特色学校、基础教育课程改革示范性学校和江苏省教育现代化示范初中、全国尝试学习研究实验基地、全国少年儿童信息研究基地等。2009年7月，被江苏省教育学会评为“江苏省最具影响力初中”之一。
江苏省如皋金盛初中
江苏省如皋金盛初中是一所农村初中，隶属于吴窑镇中心初中。始建于1960年4月。2003年校友王华先生捐资100万元，兴建综合教学楼，更名为金盛初中。
学校现有教职员工48人，其中，专任教师34人、行政人员1人、教辅人员13人。全体教师均具有较高的政治素质和业务素质。专任教师中，本科34人，中学高级教师1人，中学一级教师17人。近几年来，学校加大对教师培训学习的力度，全面实施教师素质优化方案，教师业务水平迅速提升。教师的科研论文、课件制作、优质课评比有150篇（次）获省、市奖励，全体教师开始从知识型向研究型过渡，部分教师已成长为名师。
学校在新课程课堂教学模式构建，教师与学生评价制度改革，综合实践与校本课程开发，新课程教学常规管理改革等方面勇于探索，率先实践，在活动单导学模式下展开小组合作学习，使课改实验扎实有序、生机勃勃、富有成效，成为如皋市课改先进学校及展示窗口。学校接待了如皋市各中小学、南通市港闸区的教育考察组来校调研指导，先后达7800多人次。